?开栏语

　　面对社会日新月异的发展变化，如何做好教育，让孩子更受益、家长更放心、社会更满意？为答好这道考题，我市学校、教师在不懈努力，潜心探索。从今日起，本报推出《用“新”施教用心育人》系列报道，关注我市教育战线涌现出来的创新做法、先进人物，大力弘扬尊师重教社会风尚，同时为其他教育者提供借鉴。

　　昨日，在市实验中学厚载门校区，初三(20)班的学生正在防近视课桌上写作业。这款防近视课桌是该校自主研发的产品，旨在通过强制措施控制学生坐姿，从而达到预防近视的目的。

　　目前，在市实验中学的厚载门校区和文峰校区，共有11个班的460余名学生正在使用防近视课桌。据学校连续几年的统计数据显示，使用该课桌的班级，患近视的学生人数得到了有效控制。

　　不断改进，研发三代防近视课桌

　　近年来，青少年近视人数逐渐增多，为了找到一个能有效遏制患近视学生人数的办法，市实验中学进行了大量探索。

　　2012年9月，在市实验中学校长刘桂宾的支持下，该校方春明等教师开始着手设计防近视课桌。不久，第一代概念型防近视课桌诞生了。

　　在听取学校领导、师生及家长意见的基础上，结合第一代概念型防近视课桌试验过程中发现的问题，设计团队又研发出第二代防近视课桌。

　　2012年11月底，经过慎重考虑，并征询各方意见后，学校决定在文峰校区用一个班进行试验，另一个班同时作为对照组。

　　通过市教育局体艺卫站每年对学生视力检查结果的跟踪分析，学校发现，使用防近视课桌的班级，班里患近视学生的人数得到了有效控制。这一结果，让该校领导更加坚定了推广防近视课桌的决心。

　　2016年下半年，市实验中学又开始了第三代防近视课桌的研发。

　　之前的两代课桌，都是采用定制桌面，不仅笨重，而且不利于批量生产。方春明说：“刘校长提出了一条非常重要的建议——不再更换桌面，而是在课桌原有桌面上增加一个装置，来达到同样的目的。”

　　就这样，经过反复研究和设计，全新的第三代防近视课桌正式亮相校园，受到了广泛好评。

　　数据说话，预防近视效果明显

　　2017年年初，市实验中学在三个校区分别召开了产品推介会，专门向全校老师介绍第三代防近视课桌的功效。

　　考虑到各个校区的实际情况，学校决定首先在11个班试用第三代防近视课桌，其中厚载门校区8个班、文峰校区3个班，参与试用的学生共460余名。一年多后，据市教育局体艺卫站体检统计数据显示，参与试用班级患近视学生人数呈减少趋势。

　　2018年3月，与上年同期相比，参与试用班级学生左眼视力统计情况如下：初二(18)班近视人数减少1人，初二(19)班近视人数减少7人，初二(20)班近视人数减少4人，初二(28)班近视人数减少5人；以3个对照班为例，2018年3月与上年同期相比，学生左眼视力统计情况如下：初二(25)班近视人数增加2人，初二(26)班近视人数增加1人，初二(27)班近视人数增加4人。

　　学生右眼视力统计结果也与以上情况大致相同。

　　学生王家豪说，使用第三代防近视课桌后，自己的近视程度得到控制，久而久之，在家学习时，也会自觉地与书本保持一定距离。

　　刘桂宾说，下一步，学校将借助专业机构，从硬件和功能等方面，对第三代防近视课桌进一步优化，让更多学生受益。（洛阳晚报见习记者 师睿 文/图）